Ο Ï„Ïόπος που ανατÏαφήκαμε ως παιδιά συχνά συμβάλλει σε δυσκολίες αÏγότεÏα για τη συζήτηση των σεξουαλικών μας αναγκών. Η Îλλειψη της επικοινωνίας για σεξουαλικά θÎματα σε πολλά ελληνικά σπίτια είναι καταστÏοφική με πολλοÏÏ‚ Ï„Ïόπους. Η Îλλειψη συζήτησης για το σεξ στο σπίτι στεÏεί Îνα νεαÏÏŒ παιδί από μια πολÏτιμη πηγή ενός λεξιλογίου για τη συζήτηση για το σεξ αÏγότεÏα στη ζωή του. Αυτή η Îλλειψη επικοινωνίας μποÏεί επίσης να υποδηλώσει ότι το σεξ δεν είναι αποδεκτό θÎμα για συζήτηση. ΕπιπλÎον, τα παιδιά αποκτοÏν δεξιότητες επικοινωνίας πιο αποτελεσματικά όταν τους παÏÎχονται μοντÎλα λεκτικής αλληλεπίδÏασης ακολουθοÏμενα από την ευκαιÏία να εκφÏάσουν τις δικÎÏ‚ τους σκÎψεις σε μια ατμόσφαιÏα αποδοχής. ΚανÎνα από αυτά τα στοιχεί δεν είναι διαθÎσιμο τυπικά σε Îνα σπίτι όπου οι άνθÏωποι απλώς δε μιλοÏν για το σεξ.
Η Îλλειψη θετικών μοντÎλων τυπικά εκτείνεται και εκτός σπιτιοÏ. Λίγοι άνθÏωποι Îχουν Ï€Ïόσβαση σε αίθουσες διδασκαλίας ή βιβλία που παÏουσιάζουν το πώς τα ζευγάÏια συζητοÏν για το σεξ. ΟÏτε οι ομάδες των συνομηλίκων οÏτε τα δημοφιλή μÎσα μαζικής επικοινωνίας καλÏπτουν το κενό Ï€ÏοσφÎÏοντας Ïεαλιστική ή θετική πληÏοφόÏηση. Οι ταινίες ευÏείας απήχησης σπάνια απεικονίζουν ουσιαστική λεκτική επικοινωνία Î¼ÎµÏ„Î±Î¾Ï Ï„Ï‰Î½ εÏαστών της οθόνης και, όταν όντως υπάÏχει διάλογος, συνήθως είναι διφοÏοÏμενος και χωÏίς ευαισθησία.

